Що таке CEFR та які бувають рівні володіння мовою

Common European Framework of Reference — загальноєвропейські компетенції володіння іноземною мовою. Така система розроблена для того, щоб оцінити рівень володіння певною європейською мовою, перед тим співставляючи навички з певними критеріями.

Рівні володіння мовою за CEFR
📌 A1 — Beginner (Початковий)
📌 А2 — Elementary (Нижче середнього)
📌 В1 — Intermediate (Середній)
📌 B2 — Upper-Intermediate (Вище середнього)
📌 C1 — Advanced (Просунутий)
📌 C2 — Proficient (Досконалий)

Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти (CEFR) є загальновизнаною структурою, яка забезпечує стандартизований спосіб опису рівня володіння різними мовами. Володіння мовою поділяється на шість рівнів, починаючи від A1 (початківець) до C2 (досконало). Кожен рівень далі поділяється на чотири основні категорії: говоріння, письмо, аудіювання та читання.
Опис рівнів
А1

• Говоріння: може представити себе та інших, поставити та відповісти на елементарні запитання про особисті дані та спілкуватися простими фразами.
• Письмо: може написати коротку просту листівку або заповнити форми з особистими даними.
• Аудіювання: може розуміти та використовувати знайомі повсякденні вирази та дуже елементарні фрази.
• Читання: може розуміти та використовувати знайомі повсякденні вирази та дуже елементарні фрази.

А2

• Говоріння: може спілкуватися в простих та рутинних ситуаціях, що вимагають простого та прямого обміну інформацією.
• Письмо: може писати короткі прості нотатки та повідомлення, пов’язані з особистою інформацією.
• Аудіювання: може розуміти речення та часто вживані вирази, пов’язані з безпосереднього знайомими областями .
• Читання: може розуміти короткі прості тексти, що містять знайому лексику.

В1

• Говоріння: може впоратися з більшістю ситуацій, які можуть виникнути під час подорожі в регіоні, де розмовляють мовою.
• Письмо: може писати прості зв’язні тексти на знайомі теми або про особисті інтереси.
• Аудіювання: може розуміти основні моменти чіткої вимови на знайомі теми.
• Читання: може розуміти основні моменти чіткого стандартного введення зі знайомих тем.

В2

• Говоріння: може спілкуватися з таким ступенем вільності та спонтанності, що робить цілком можливим регулярне спілкування з носіями мови.
• Письмо: може створювати чіткі, детальні тексти на широке коло тем.
• Аудіювання: може розуміти основні ідеї складного тексту як на конкретні, так і на абстрактні теми.
• Читання: може розуміти основні ідеї складного тексту як на конкретні, так і на абстрактні теми.

С1

• Говоріння: може вільно та спонтанно висловлювати ідеї без явного пошуку виразів.
• Письмо: може створювати чіткі, добре структуровані, детальні тексти на складні теми.
• Аудіювання: може розуміти тривалу мову, навіть якщо вона не чітко структурована.
• Читання: може розуміти довгі та складні фактичні та літературні тексти.

С2

• Говоріння: може висловлюватись спонтанно, дуже вільно та точно.
• Письмо: може створювати чіткі, добре структуровані, детальні тексти на складні теми.
• Аудіювання: може з легкістю розуміти практично все, що чує або читає.
• Читання: з легкістю розуміє практично все, що чує або читає.

Для підтвердження рівня володіння тією чи іншою мовою використовуються спеціальні міжнародні тести. Зокрема, для визначення та підтвердження певного рівня володіння англійською, використовується лінійка тестів Cambridge English.